デイホーム安布里の求人・転職・採用・募集情報 - 館山市【レバウェル介護求人｜旧 きらケア】

ホスピタリティーのある介護で、「その人らしさ」を引き出し、家庭で過ごしているような、安らぎを提供する。
常に認知症ケアに対する質の向上を目指し、報告、連絡、相談を徹底し、チームケアを確立していく。

常勤8：30-17：30 非常勤：雇用条件による。

・年次有給休暇の取得を推進し、就業規則において取得の義務化を規定しています。

・育児・介護休業制度、教育費補助制度、保育室完備。

いつまでも、ご自宅での生活が継続できるよう、機能訓練を通して、生活機能を維持していけるよう、個別に対応させて頂きます。 ご家庭で過ごしているような、静かな空間で、ゆっくりと安心してご利用頂けます。ご利用者様の好きな事、得意な事、以前やっていた事を行って頂き、やりがいや達成感をもてるよう、希望を伺いながらサービス提供致します。 入浴はお一人づつ個別に、ゆっくり入浴して頂けます。 ご利用時間、送迎時間はご相談ください、ご要望に応じます。

個々の利用者夫々のニーズを掴み、受身でなく自主的に選択できる、画一的でないサービスの提供をすることにより、利用して頂く喜びの提供を目指し、職員の研修（接遇研修・スウェーデン研修を含む）・勉強会を開催すると共に、外部からの意見を積極的に取り入れる。

・職員に対して認知症及び認知症ケアに関する研修又は勉強会を実施しています。毎月職員でミーティングを行っており、サービスの質やサービス内容、介護方法を管理者と職員間で検討し、改善等の計画を立て実行しています。検討内容がある際は随時、通常３ヶ月に１度の担当者会議にて、サービス内容を検討し会議録を作成し情報共有を行っています。 ・指導担当制度を導入し３カ月間の見極め評価を実施。見極め期間経過後は人事考課による職員教育制度を導入。 ・介護ソフトを導入し記録や請求業務等の業務省力化を図っています。パソコンに加えタブレット端末を利用し、事業所建物内や訪問先で記録入力がリアルタイムで可能となります。

• 入職促進に向けた取組
  • 法人や事業所の経営理念やケア方針・人材育成方針、その実現のための施策・仕組みなどの明確化
  • 事業者の共同による採用・人事ローテーション・研修のための制度構築
  • 他産業からの転職者、主婦層、中高年齢者等、経験者・有資格者等にこだわらない幅広い採用の仕組みの構築
  • 職業体験の受入れや地域行事への参加や主催等による職業魅力度向上の取組の実施

• 資質の向上やキャリアアップに向けた支援
  • 働きながら介護福祉士取得を目指す者に対する実務者研修受講支援や、より専門性の高い介護技術を取得しようとする者に対する喀痰吸引、認知症ケア、サービス提供責任者研修、中堅職員に対するマネジメント研修の受講支援等
  • 研修の受講やキャリア段位制度と人事考課との連動
  • エルダー・メンター（仕事やメンタル面のサポート等をする担当者）制度等導入
  • 上位者・担当者等によるキャリア面談など、キャリアアップ等に関する定期的な相談の機会の確保

• 両立支援・多様な働き方の推進
  • 子育てや家族等の介護等と仕事の両立を目指す者のための休業制度等の充実、事業所内託児施設の整備
  • 職員の事情等の状況に応じた勤務シフトや短時間正規職員制度の導入、職員の希望に即した非正規職員から正規職員への転換の制度等の整備
  • 有給休暇が取得しやすい環境の整備
  • 業務や福利厚生制度、メンタルヘルス等の職員相談窓口の設置等相談体制の充実

• 腰痛を含む心身の健康管理
  • 介護職員の身体の負担軽減のための介護技術の修得支援、介護ロボットやリフト等の介護機器等導入及び研修等による腰痛対策の実施
  • 短時間勤務労働者等も受診可能な健康診断・ストレスチェックや、従業員のための休憩室の設置等健康管理対策の実施
  • 雇用管理改善のための管理者に対する研修等の実施
  • 事故・トラブルへの対応マニュアル等の作成等の体制の整備

• 生産性向上のための業務改善の取組
  • タブレット端末やインカム等のICT活用や見守り機器等の介護ロボットやセンサー等の導入による業務量の縮減
  • 高齢者の活躍（居室やフロア等の掃除、食事の配膳・下膳などのほか、経理や労務、広報なども含めた介護業務以外の業務の提供）等による役割分担の明確化
  • 5S活動（業務管理の手法の1つ。整理・整頓・清掃・清潔・躾の頭文字をとったもの）等の実践による職場環境の整備
  • 業務手順書の作成や、記録・報告様式の工夫等による情報共有や作業負担の軽減

• やりがい・働きがいの醸成
  • ミーティング等による職場内コミュニケーションの円滑化による個々の介護職員の気づきを踏まえた勤務環境やケア内容の改善
  • 地域包括ケアの一員としてのモチベーション向上に資する、地域の児童・生徒や住民との交流の実施
  • 利用者本位のケア方針など介護保険や法人の理念等を定期的に学ぶ機会の提供
  • ケアの好事例や、利用者やその家族からの謝意等の情報を共有する機会の提供